sábado, 23 de abril de 2016

Tarea para el lunes 25 de abril de 2016

¡Hola a todos! Espero que estén de lo mejor.
El viernes le entregué a cada quien una hoja de trabajo con las instrucciones para su tarea.
A continuación, recuerdo lo que hay que hacer ...

Con base en lo que aprendiste con tu visita al Museo Francisco Villa responde las siguientes preguntas en tu libreta. Si no recuerdas alguna respuesta, investígala en otras fuentes.

1.- ¿Por qué en diferentes partes del país gran parte del pueblo mexicano no estaba contento?

2.- ¿Qué problemas enfrentaba México en aquel entonces?

3.- ¿Cuáles fueron algunos de los sucesos en los que la gente se rebeló antes de que iniciara la Revolución?

4.- ¿Qué quería Francisco I. Madero?

5.- ¿Cómo y cuándo empezó la rebelión (Revolución Mexicana)?

6.- ¿Cuál fue el hecho que marcó el fin del Porfiriato y cuándo sucedió?

7.- ¿Por qué varios seguidores de Francisco I. Madero dejaron de apoyarlo?

8.- ¿Cuáles eran los ideales de Francisco Villa, qué quería lograr con su lucha?

9.- ¿Cómo se formó la división del Norte?

10.- ¿Cuáles fueron algunas de las principales batallas que ganó la División del Norte?

11.- ¿Quién fue Venustiano Carranza y qué hizo?

12.- ¿Cómo terminó la lucha armada de la Revolución Mexicana?

Elabora un trabajo artístico sobre alguno de los siguientes temas. Puede ser un cartel, un collage, una pintura o una maqueta. Si gustas tus papás o algún familiar pueden ayudarte (más no hacer todo el trabajo)

v  La vida durante el Porfiriato: Ricos y pobres (Páginas 76 a 90)

v  Los ideales de la Revolución Mexicana (¿Qué quería lograr el pueblo mexicano?) (Páginas 91 a 92 y 97 a 99)

v  La Revolución Maderista y la caída del Porfiriato (Páginas 94 a 96)

v  La División del Norte y sus batallas (Investigación personal y notas de la visita al Museo)

v  La Constitución de 1917 (Pág. 100 e investigación personal)

v  Los Héroes de la Revolución (Investigación personal y notas de la visita al Museo)
 Puedes consultar tu libro de Historia para tener información; para ello, revisa las páginas que se indican en cada tema.

Tu trabajo será parte de una exposición que se realizará la próxima semana y se pretende premiar al mejor con ayuda de un jurado que será seleccionado para revisar todos los trabajos.

v  Se tomará en cuenta lo siguiente:

-         Que abarques el tema que elegiste.

-         Que hayas utilizado tu creatividad y originalidad.

-         Que conozcas lo suficiente acerca de tu tema (pues expondrás  brevemente tu trabajo)


Es importante que te esfuerces y hagas lo mejor posible.

En seguida dejo algunas ideas para que se orienten e inspiren:

Si piensas hacer un cartel, recuerda ponerle mucho color, letras y dibujos muy llamativos, como en los siguientes ejemplos:







Si quieres hacer un collage, incluye muchas imágenes sobre el tema y acomódalas de distintas maneras. Trata de hacer un trabajo llamativo:




Puedes usar distintos materiales o pegar las imágenes para crear composiciones divertidas:




Si quieres hacer una pintura es recomendable dibujar primero con lápiz lo que deseas pintar, para ello, puedes basarte en las imágenes que hay en tu libro de Historia, en monografías o en internet. Aquí hay algunos ejemplos para darte una idea de la cantidad de color o del tipo de pinturas que puedes usar:




Si quieres hacer una maqueta, recuerda ser creativo al utilizar diferentes materiales, como cartón, plastilina, cajas, muñecos de juguete, plantitas, tierra, papel de distintos tipos, imágenes impresas, palitos de madera, entre muchos otros.

 Aquí hay algunos ejemplos que pueden servirte:











Espero que las fotografías les sean de gran utilidad.

¡Qué tengan bonito fin de semana!

¡Ánimo, pueden lograrlo!

jueves, 21 de abril de 2016

Tarea para el viernes 22 de abril de 2016

¡Hola a todos! Escribo a continuación la tarea para mañana:

MATEMÁTICAS:

1.- Escribir en su libreta de matemáticas el título "Unidades para medir superficies", para después copiar la siguiente tabla y completarla:


2.- Completar en su libreta las siguientes frases:


  • 30 decímetros cuadrados (dm²) son iguales a ________centímetros cuadrados (cm²)
  • 5 metros cuadrados (m²) son iguales a ___________ centímetros cuadrados (cm²)
  • 3 decámetros cuadrados (dam²) son iguales a ___________ metros cuadrados (m²)
  • 8 hectómetros cuadrados (hm²) son iguales a ___________ metros cuadrados (m²)
  • 6 kilómetros cuadrados (km²) son iguales a _____________ metros cuadrados (m²)

MATERIAS PARA MAÑANA: Español, Matemáticas y Libreta de historia.

RECORDATORIO:

Mañana viernes 22 de abril visitaremos el Museo Francisco Villa. La entrada a clases será igual, a las 8: 30 a.m. Saldremos hacia el museo a las 11:45 para llegar al museo a las 12: 00. El papá de Camila nos hará el favor de llevarnos en su camioneta.
Es necesario que lleven su cooperación de $20 para la entrada al museo y el transporte. También hay que portar el uniforme azul (al menos la chamarra o el sweter) Regresaremos a la escuela antes de la 1: 30 p.m. 
Se solicita de favor que los padres de familia o tutores escriban una nota de autorización con su firma, o bien, que pasen el día de mañana a firmar el recado correspondiente, pues deben ser entregados a Dirección para autorizar la salida.

Agradezco de antemano el apoyo de los padres de familia.



¡Que pasen una bonita tarde!